3° Bimestre - Unidade I - Estudo Dirigido

 ESTUDO DIRIGIDO – HISTÓRIA – 2° ANO – PRIMEIRO BIMESTRE (UNIDADE I)

Caro aluno, as questões abaixo são para orientar seus estudos para o primeiro teste. Nelas, você encontrará um direcionamento de onde encontrar as respostas, no seu livro ou no seu caderno. É obrigatório APENAS responder essas questões no caderno, pois irão compor a sua nota.

Unidade I – Tópico I – Reino Unido e Independência

1) Como era a situação do Brasil em 1808, antes da chegada da família real?

2) Qual foi o principal motivo para a fuga da Corte Portuguesa para o Brasil?

3) Quais foram as consequências imediatas da chegada da Corte ao Brasil?

4) Por que foi criado o Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves em 1815?

5) O que foi o Tratado de Comércio e Navegação de 1810 e por que ele favoreceu a Inglaterra?

6) Como a Revolução Liberal do Porto (1820) influenciou o processo de independência do Brasil?

7) Julgue a frase a seguir (V ou F) e justifique: (VESTIBULAR UNB – CEBRASPE – 2023) “A Independência do Brasil, ocorrida no contexto da era revolucionária, que pôs fim ao antigo regime e ao antigo sistema colonial, rompeu com as estruturas básicas do período colonial, a exemplo da monocultura exportadora, do latifúndio e da escravidão.”

Unidade I – Tópico II – Primeiro Reinado

8) Julgue a frase a seguir (V ou F) e justifique: “Após a sua independência, o Brasil foi prontamente reconhecido pelas principais potências internacionais como os Estados Unidos da América, a Inglaterra e Portugal, sem a necessidade de grandes concessões ou sacrifícios.”

9) Julgue a frase a seguir (V ou F) e justifique: “A Constituição da Mandioca, elaborada em 1823, representou um marco histórico ao propor limitações ao poder do imperador e ampliar a participação popular na política, o que levou D. Pedro I a anulá-la.”

10) Quais foram as principais características da Constituição de 1824?

11) Quais foram as principais causas da abdicação de D. Pedro I em 1831?

Unidade I – Tópico III – Período Regencial

12) Por que o Brasil adotou um governo regencial após a abdicação de D. Pedro I?

13) Quais foram as quatro fases do Período Regencial e suas principais características?

14) Organize um quadro comparativo das principais revoltas do Período Regencial, indicando para cada uma: período/duração, local, objetivos/motivações, grupos participantes e liderança (da elite ou popular).

15) Quais foram as principais causas do Golpe da Maioridade e qual foi seu resultado?

3° Bimestre - Unidade I - Tópico III - Período Regencial

 Slides disponíveis no drive: Ensino Médio - GG 

TÓPICO 03 – PERÍODO REGENCIAL

 

→ Regência (1831-1840)

- Vista a incapacidade de Pedro II para governar, é criado um Conselho de Regentes para administrar o país.

- Duraria até a maioridade do futuro Imperador do Brasil.

- Foi um dos períodos mais instáveis politicamente do Brasil, com muitas revoltas.

- É considerado por alguns o primeiro momento de real independência do Brasil.

→ Principais fases

- Regência Trina Provisória (1831): governo provisório para eleição de uma regência permanente.

- Regência Trina Permanente (1831-1834): governo liberal mas garantia da autonomia das elites locais; criação da Guarda Nacional. 

- Regência Una do Padre Feijó (1834-1837): assinatura do Ato Adicional, postura moderada, auge das revoltas e instabilidade política.

- Regência Una de Araújo Lima (1837-1840): "Regresso Conservador". 

→ As Revoltas do Período Regencial

- Revolução Farroupilha (Rio Grande do Sul, 1835-1845): insatisfação da elite local por questões econômicas e políticas.

- Cabanagem (Grão-Pará, 1835-1840): revolta popular e das elites por autonomia e melhores condições de vida.

- Revolta dos Malês (Bahia, 1835): revolta de escravizados em Salvador.

- Sabinada (Bahia, 1837-1838): revolta contra o governo central e o recrutamento forçado. 

- Balaiada (Maranhão, 1838-1841): revolta popular por melhores condições de vida.

→ Golpe da Maioridade

- Para estabilizar o Brasil e encerrar a regência conservadora, os liberais propõem antecipar a maioridade de D. Pedro II.

- A proposta é rejeitada na Câmara mas os liberais seguem com o plano.

- D. Pedro II é declarado maior de idade aos 14 anos e, no ano seguinte, coroado Imperador do Brasil.

3° Bimestre - Unidade I - Tópico II - Primeiro Reinado

 Slides disponíveis no drive: Ensino Médio - GG 

TÓPICO 02 – PRIMEIRO REINA(L)DO

 

→ Após a Independência

- Busca de reconhecimento externo.

- Reconhecimento da independência mediante indenização por Portugal.

- Renovação dos tratados comerciais com a Inglaterra.

- Convocação de uma Assembleia Constituinte.

- Manutenção da monarquia para garantir a unidade nacional e a manutenção do status quo.

→A questão constitucional

- No ano de 1823 é promulgada a Constituição da Mandioca, a primeira do Brasil. Ela impunha limitações ao poder do imperador.

- Dissolução da Assembleia Constituinte por D. Pedro I. 

- D. Pedro e seus partidários elaboram às pressas uma nova Constituição, com as seguintes características:

    ⬪ Poder Moderador.

    ⬪ Catolicismo como religião oficial.

    ⬪ Voto censitário.

    ⬪ Manutenção da escravidão. 

→ Questões externas

- Derrota na Guerra da Cisplatina (1825-1828).

- Crise sucessória portuguesa: morte de D. João VI e pressão para o retorno de D. Pedro para Portugal.

→ Abdicação

- Crise econômica e aumento da dívida externa com a Inglaterra.

- Queda da popularidade de Pedro I.

- Incapacidade de D. Pedro de conciliar os interesses do partido brasileiro e português.

- Conflitos internos:

    ⬪ Assassinato do jornalista Líbero Badaró (1830).

    ⬪ Noite das Garrafadas (1831).

- Abdicação e retorno de D. Pedro I para Portugal (1831). Deixa Pedro II como herdeiro, com apenas 5 anos. 

3° Bimestre - Unidade I - Tópico I - Reino Unido e Independência

 

Slides disponíveis no drive: Ensino Médio - GG 

TÓPICO 01 – REINO UNIDO E INDEPENDÊNCIA

 

→ O Brasil em 1808

- Subordinado ao pacto colonial.

- Economia agrária ou de extrativismo. 

- Poucos centros urbanos desenvolvidos.

- População predominantemente rural.

- Extremamente dependente de Portugal.

- Circulação dos ideais iluministas na população urbana. 

→A Fuga da Corte Portuguesa

- Contexto das Guerras Napoleônicas.

- Aliança Luso-Britânica. 

- Bloqueio Continental (1806): proibição dos países europeus de comercializar com a Inglaterra.

- Tratado de Fontainebleau (1807): cooperação francesa e espanhola para invadir Portugal.

- Fuga da família real e da corte para o Brasil. Transferência da capital do Império Português para o Brasil.

→ Consequências

- Abertura dos portos brasileiros.

- "Modernização" do Brasil, principalmente da nova capital (Rio de Janeiro).

- Criação do Reino Unido de Portugal, Brasil e do Algarve (1815).

- Tratado de Comércio e Navegação (1810): vantagem para os produtos ingleses.

- Maior prestígio para o Brasil dentro da estrutura política do império.

- Revoltas contra a canalização de recursos para o Rio de Janeiro e o absolutismo português (Rev. Pernambucana).

→ A Independência

- Indisposição brasileira (principalmente da elite) de retornar ao estado de colônia.

- Revolução Liberal do Porto (1820): retorno da corte portuguesa e D. João VI. D. Pedro permanece no Brasil.

- Dia do Fico (1822): D. Pedro não cede às pressões portuguesas de retorno para Portugal.

- Grito do Ipiranga (1822): D. Pedro, apoiado principalmente pelas elites, proclama a Independência do Brasil.